Primeira Infância e educação: da oportunidade à qualidade
A primeira infância, de acordo com a legislação educacional brasileira, está contemplada dentro da educação básica, mais especificamente com a educação infantil que abarca a creche e a pré-escola. Esta fase, de especial importância para o educando e seu regular desenvolvimento, não tem sido tratada com a relevância que requer, enfrentando vários problemas para a sua concretização, como a questão de falta de vagas, da sua qualidade e da governança que inclui a efetiva participação dos pais. Estas questões apresentam-se como verdadeiros desafios para a melhoria do sistema educacional como um todo, pois melhorando a educação básica, melhora o ensino fundamental e médio e a formação profissional e universitária, propiciando o pleno desenvolvimento da pessoa. Assim, não há como negar que a primeira infância, na área educacional, apresenta reflexos na formação da criança e do futuro adulto. Desta maneira, o artigo em questão busca analisar tais problemas, apontando para um direcionamento que valorize e aprimore os anos iniciais da educação para o regular desenvolvimento da criança na primeira infância.